آرشیوهای برچسب: سبک حل مسئله بر حرمت خود

تاثیر آموزش سبک حل مسئله بر حرمت خود و مشکلات رفتاری دانش آموزان

مشکلات رفتاری

  • موضوع روش تحقیق : بررسی تاثیر آموزش سبک حل مسئله بر حرمت خود و مشکلات رفتاری دانش آموزان
  • فرمت اجرایی : در قالب Word
  • تعداد صفحات : 51 صفحه

توضیحی مختصر از روش تحقیق تاثیر آموزش سبک حل مسئله بر حرمت خود و مشکلات رفتاری دانش آموزان :

احساس حقارت و وابستگی از مشخصات عمده فرد با حرمت خود پايين است كه او را به بی كفايتی و ناتوانی در تصميم‌ گيری های سنجيده در مواجهه با موقعيت‌ های مسئله زا و فشار آور سوق داده و به ابراز واكنش‌ های تكانشی و هيجانی وادار می كند. يافته ثابت اين ادعا بر پايه نتايج تحقيقات آشكار می سازد كه دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری ارتباطی اغلب حرمت خود كلی پايين از خود نشان می دهند. با مقايسه دو گروه از دانش‌ آموزان واجد مشکلات رفتاری ارتباطی و فاقد مشکلات رفتاری دريافتیم كه گروه واجد مشکلات رفتاری ارتباطی نسبت به گروه فاقد مشکلات رفتاری ارتباطی به طور معناداری راه حل‌ های متنوع كمتری ايجاد می كنند. هم چنين او دريافت كه آزمودنی های دارای مشکلات رفتاری ارتباطی نسبت به آزمودنی های بدون مشکلات رفتاری ارتباطی تصميمات سودمند كمتر و برانگيختگی بيشتری اتخاذ می كنند. با اين همه، هر چند پژوهش های انجام شده در زمينه‌ رابطه‌ اختصاصی سه متغير حل مسئله، حرمت خود و مشکلات رفتاری بسيار محدود است اما اينكه راهبردهای حل مساله ممكن است به بسياری از درمان جويان در مقابله با مشکلات رفتاری كه در اثر پايين بودن حرمت خود به وقوع می پيوندند كمک كنند دور از انتظار نيست چرا كه به نظر می رسد می توانند در كاهش شدت نشانه های مشکلات رفتاری دانش آموزان و يا از شروع نشانه‌ های اختلالات رفتاری ارتباطی پيشگيری به عمل آورند.

شما عزیزان برای دانلود روش تحقیق تاثیر آموزش سبک حل مسئله بر حرمت خود و مشکلات رفتاری دانش آموزان و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .

گرافیک و طراحی : پارس تمز

Copyright © 2015 All rights Reserved

تمام حقوق مادی و معنوی و طرح قالب برای "تک آی آر" محفوظ است و هر گونه کپی برداری خلاف قوانین می شود.